大学生是一个特殊的群体，但他们不能完全等同于社会上的青年人，主要原因在于：

⑴在政治上，他们更加敏感；

⑵在经济上，他们不能自立；

⑶在人际关系方面，他们大多数远离家乡，缺乏家庭的温暖；校园生活使他们比较脱离社会，集体生活又使他们缺乏个人空间；

⑷书本知识比较丰富，而社会经验却相对贫乏；思维活跃，但易脱离实际。因此，大学生除了可能产生一般的心理问题外，这些特殊处境还会使他们产生一些特殊的心理问题。

根据我国大学生的实际状况，我们可以从以下几个标准评判大学生的心理健康水平：

⑴个人的心理活动特征是否与其年龄阶段相吻合。大学生处于青年期，其心理特征既不同于少年儿童，又有别于中老年人。其主要表现是活泼好动、精力充沛，勤学好问，喜欢探索和创新等。

⑵能否从事正常的学习和工作。大学生的心理是否健康，可以通过学习和工作活动表现出来。一般说来，心理健康的大学生，总是乐于学习、工作和生活的；他们实事求是地认识和评价自己的能力和成就；而心理不健康的大学生则不能顺利地进行学习和工作，他们不能正确认识和评价自己，狂妄自大或自暴自弃，盲目乐观或消极悲观，常因思虑过度而导致神经衰弱，从而影响正常的学习和工作。

⑶能否建立和谐的人际关系。心理健康的大学生都喜欢和他人建立起和谐的人际关系，他们在与他人相处时，积极的思想感情（如尊重、信任、友爱等）多于消极的思想感情（如仇恨、怀疑、嫉妒、憎恨等）。而心理不健康的人则总倾向于排斥他人，孤立自己。也有个别大学生表现为失态的交往（如单相思造成的随意追踪异性等）。

⑷能否适应社会，与社会协调一致。心理健康的大学生，能和社会保持良好的接触，认识和了解社会。他的思想观念、目标和行动都能跟上时代的发展。而心理不健康的大学生则往往表现为脱离现实，逃避现实，或者反抗现实而导致犯罪。

⑸能否在有利于社会或集体的条件下，充分发挥个体的独立性。心理健康的大学生能保持清醒的头脑，理智地分析和判断生活事件，较少冲动性；对自己作出的决定负责任，不受他人的任意支配和控制。而心理不健康的大学生常常表现出较强的依赖性、受暗示性、冲动性和不负责任等特点。