为深入推进“学在长大”学风建设工作，切实解决学生存在的学业困难问题，4月16日，学办组织召开学业帮扶师生交流会。邀请张莉弘、杨柳、刘通、侯聚敏4名专业课教师与38名各年级学生一起，通过双向诊断式交流破解学业难题。学办主任张伟主持本次交流会。

精准把脉，学业困难多维剖析。参会学生轮流发言，介绍当前面临的学业的困难，分析产生学业困难的原因，主要体现在高中基础薄弱，基础衔接断层；学生学习动能不足、主动学习意识不强；方法体系缺失，没有有效学习方法；时间管理失序，未养成良好作息习惯等方面。经过自我剖析交流，同学们认识到了造成学业困难的原因，认真思考改进措施。

对症开方，教师团队靶向指导。张莉弘、杨柳两位教师立足学科特点，针对专业课程的学习，提供精准解决方案，提醒学生要养成课前预习、课上认真听讲、课后复习的学习习惯，主动向学习优秀的学生请教，通过习惯养成，提高学习效率，成绩才会有所提升。侯聚敏、刘通两位教师帮助学生重塑认知，指导学生端正学习态度，激发出学习的内动力，认清方向，分阶段设定学习目标，尝试将学期目标可视化，随时掌握学习进度，及时调整。

食品科学与工程学院通过“学业预警——精准帮扶——成效评估”的长效帮扶机制，完善学生成长档案，跟踪评估帮扶成效，切实将学风建设转化为育人实效，助力学子突破学业发展瓶颈。

                                                                                                                                  食品科学与工程学院

                                                                                                                                         2025年4月16日