学风治理 | 大二期末学风座谈会及反馈

为加强期末学风建设，营造良好的考风考纪氛围，并针对期中考试反映出的问题，2021年11月23日，食品科学与工程学院举办了2020级学风座谈会，地点在西二教多媒体一，党总支副书记刘丹、辅导员田翰墨、2019、2020级学生代表出席本次会议。

首先，同学们表达了对学校及学院课堂教学的肯定，他们表示仪器分析、生化、微生物等各科老师教学都很认真负责。全部科目在课上都有重点内容回顾，特别是有的老师能在学生群里留作业，把当天讲的重点以作业形式布置给大家，难度适中。

接着，同学们反映了一些问题，集中在以下几个方面：

1、老师每节课有回顾，但对学的同学有用，不学的没用。

学生建议：希望老师多提醒学生学习的目的、重要性。提醒学生复习，留作业。对于掌握不好的同学要适当引导鼓励和督促。）

2、有的课内容多，较分散，找不到学习和复习抓手。

学生建议：希望老师清楚告知哪些是需要理解掌握的，哪些是考点。帮助学生有效应对考试。

3、理科生不擅长背诵，平时不爱背，期末集中又背不下来。

学生建议：希望老师多提醒背诵重要性，提供方法，并采取相关措施，让大家掌握良好节奏。

小编建议：背诵是大学必须掌握的能力。背诵是有方法的，特别锻炼思维能力，经常处理文字才能增强思维能力。未来社会学习能力和思维能力是两大关键能力。

4、大多数对为什么学习搞不清楚，也有一些学生不想搞清楚，什么都不感兴趣，没有学习动力。

5、很多同学平时不抓紧，考试才着急。

针对以上问题，学院已将相关建议反馈给全院教师，并要求教学和学工在课堂上和课堂外对同学们提出的诉求予以解决，采取更多有效措施来帮助大家理清“为什么学？怎么学？学什么？”比如近日已经开展的名师讲堂，就是在帮助同学们弄清楚这些关键问题。

学院还将通过班级治理、经验交流、一对一指导、抓学生骨干表率作用等形式，系统加强期末学风建设，期待营造“带动、调动、主动”的良好期末学风状态。

食品科学与工程学院

2021年11月23日