名师讲座 | 食品专业学生核心课程学习及未来就业规划指导

食品专业学生核心课程学习及未来就业名师讲座

---读大学究竟读什么？

讲座从“我”“你”“我们”为主线，以吴修利院长的大学生活入手，根据自身的具体情况，娓娓道来......

“我”----大学的生活状态及未来发展。

由高中繁忙的生活转向大学自由的生活，生活环境的转变，让吴院长的状态发生了转变，九十年代的大学生活，没有网络的影响，小说和电影占据了大学的主体，在得到英语差点挂科后，让吴院长突然警醒，产生了压力，促使自己大二继续努力学习四级。

大学毕业后，吴院长当时的想法认为参加工作比考研好，故回到家乡在国企生产部工作，依靠自己的专业知识，带领成员实习倒班进行生产，春节期间三班四倒。

在2003年，国有企业改革，吴院长所在企业利用国家政策进行改革；2004年，吴院长更换工作后开始思索考研，准备考研复习，这是一段艰苦奋斗的时期，考上以后，设定两年读完研究生并开始找工作，给自己施加压力，在长春中科院研究所进行实验研究，踏实认真，终达到目标。

吴院长对同学们提出希望：要先考虑好自身价值，才有谈要求的底气，才能更好的学习发展。作为学生，需要整理好相关的学习笔记，提高自己学习能力，才能更好的复习及考研。作为一个老师而言，从头开始，是后天自己不断磨炼努力弥补的，作为老师不会脱离自己的初心和本质。

“你”----每天学生的生活是怎么样的状态？

随着高校的扩招，就业考学的压力会越来越大。读大学到底是为了读什么？求职求学是从大一开始的，并非大四的任务，做好思想准备，制定相关目标，就业学习并未那么简单。

就相关调查研究，本科普通大学学生参加科研项目和竞赛的参与度不及其他高校高，作为学生，我们应当积极参与科研项目和竞赛，提高自己的能力，拓展相关实验知识。

1. 大一≠高三：大学不是普通的机械记忆，需要我们汲取知识，认真思考得出结果；

2. 大学≠技校：技校学生有一技之长，我们需要提高自己的专业技巧，大学毕业后的工作有三个层次，分别是白领工作，灰领工作，蓝领工作；

3. 大学≠养猪场：大学不单单是吃喝玩乐，而是学有所成。

思考一下，毕业以后，你能做什么？你会做什么？你能成为什么样的人？

“我们”-----关注学生成长。

学院致力于依托国家级、省级、校级的实习基地，以提高学生创新能力和继续学习的能力，提高学生实践动手和岗位技能，培养应用型人才的目的。

学生们应思考自己就业及考研的能力和潜力在哪里？当你的生活在你的心中有意义时，你会获得成就感。

如何学好专业课？“凡事预则立，不预则废。”提前进行课程预习；在课程中，做好重点笔记进行梳理；课后，及时复习讲课内容；练习巩固所学的课程知识；学会自己绘制思维导图。要善于总结，善于思考，自己总结整理学习内容。

读万卷书--大学大师大楼。学习如果不是自己主动的学习，他将永远不会学好。念书的目的，不在于一辈子在校园，而是你能带着学校给予的知识走向社会，成为不辜负自己，对社会有用的人，一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，每个人的目标都不相同，要早早设定目标，好好读书，认真学习。

行万里路--社团实习兼职。在寒暑假的课余时间进行兼职，提高自己认识社会的能力和积极性，积累自己的社会经验，大学生活需要参加社团活动；在社团中积极动脑，设计方案，锻炼自己与人交流的能力。

食品科学与工程学院

2021年11月25日